4.2 围绕提高队伍素质，重点抓好培养性开发和使用性开发两个层面的工作

　　根据省电力公司要求，以实现大专及以上文化程度职工人数占职工总人数25% 以上、初中及以下文化程度职工人数占职工人数20% 以下为目标，认真分析研究，找出差距，制定切实可行的培训计划。加强各级各类人员的培训，优化全员学历结构，根据企业发展的需要，进一步开展专业技术人员的继续教育和群众性的技术比武和技术练兵活动。不断调整人力资源结构，逐步改变管理、财务、市场营销、法律和外语等方面的人才不足的局面。

　　4.3 消除人力资源开发与管理中的各种矛盾

　　认识上的分歧：主要是否认在企业中开发人力资源的必要性。有些人错误地认为，给员工提供学习的机会反而使他们不安心本职工作，学历越高，越没有满足感，越想跳槽，这是构成企业内部不稳定的因素。

　　时间上的矛盾：在现代生活中，人们在时间支配上已经不再是工作一吃饭一睡觉的三段式了。他们为了企业或自己需要社交活动，要在工作中做出成绩就必须学习，还要拿出一些时间从事社会公益活动以及自身的文化活动，这些活动都需要时间。此外，他们还有家务的负担，他们在工作上是骨干，在家里也是顶粱柱。这种时问上的矛盾已经远远超过五六十年代所讲的工学矛盾。

　　4.4 加强管理人员的教育培训

　　公司加大中层管理人员教育培训的经费投入，每年选派一批中层管理人员参加上级主管部门举办的业务培训班。同时，认真动员管理人员参加学历提高班，以广西水利电力职业技术学院作为人才培训基地，组织了29名40岁以下的中层干部报读大专、本科班。通过各种行之有效的教育培训，提高了管理人员的综合素质，促进管理人员掌握更科学、更先进的企业管理理念和工作方法。

　　4.5 加强专业技术人员的继续教育工作

　　以改善知识结构、增强创新能力、提高综合素质为目标，对各级专业技术人员分类分层次进行新理论新、新知识、新信息、新技能、新方法为主要内容的继续教育培训，强化专业技术人员的素质和能力建设。公司每年都选送一批专业技术人员到上级主管部门或地方培训部门进行继续教育培训，要求专业技术人员每人每年接受继续教育不少于12天。每年年终，由职称改革领导小组组织对专业技术人员进行德、能、勤、绩的考核，将考核情况归入个人档案，作为专业技术资格提升评审的必备条件之一。

　　4.6 着力加强岗位培训工作

　　提高受训者的操作能力、工作能力和管理能力是成人教育的重点及岗位培训的中心任务。因此，通过岗位培训是否提高了受训者的能力，已成为衡量岗位培训质量的重要尺度。

　　结束语

　　总之，做好电力企业的人力资源管理是一项长期艰巨的工作，它不仅关系到企业自身的发展，关系到社会的稳定，也涉及员工的切身利益。要坚持以精神文明建设促进企业改革和发展，树立良好的企业形象，通过深化企业内部改革、强化企业内部管理，全面引入竞争机制，给企业注入新的生机和活力，推动各项工作的顺利开展，树立电业人的新形象。

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